疫情期间，孩子在家学习，拖拉、磨蹭、效率低怎么办？
孩子学习效率低，学习拖拉、懒惰，主要是因为孩子学习不专心，注意力不集中。
1.经常东张西望，容易受外界干扰。
2.做事粗心大意、拖拖拉拉、马马虎虎。
3.难以按时按点的完成课堂作业和家庭作业。
5.家长或其他人跟他讲话，总是不注意听。
研究专家曾指出孩子学习成绩差的原因主要有注意力不集中（69%）、学习方法错误（22%）、情绪不佳（6%）和智力低下（3%），可见注意力不集中对孩子的学习和成长起着巨大作用，帮助孩子解决学习不专注、注意力不集中的问题，显得至关重要。
1.学习成绩差
2.人际关系紧张
很高兴回答这个问题，其实我个人觉得，这个问题并不是疫情造成的，为什么我会这样说，其实这个应该是一直以来的问题，只是因为疫情所以凸现出来了而已，下面我来说一下我的个人看法。
首先疫情期间，孩子在家学习，拖拉、磨蹭、效率低这个应该怎么办？我觉得并不是因为疫情孩子在家这些问题效率低，而是因为疫情，所以这些问题都体现出来了，孩子应该平时就是这样，而且因为疫情缺少老师监管，那家长在干什么？难道家长都不在身边么？如果在身边孩子这样的话，家长不能很好管教么？那这样不就是家长的问题了吗？
其次就是孩子在疫情期间学习拖拉、磨蹭、效率低，其实这是因为孩子一直就没养成好的习惯，一直的习惯都是这样的，也有可能是因为家庭的风气就是这样，作为家长也是拖拉效率低的，才会让孩子被言传身教，从而变成了一个学习拖拉、磨蹭的人，但是为什么一直没有发现呢？
这是因为家长过于依赖学校，觉得在学校有老师管理，结果因为疫情，没有老师了，一下子就松懈下来了，而这时候的家长也不会管理，所以导致了孩子各方面都效率低下，所以并不是孩子因为疫情效率低下，只能说不去管理孩子，孩子效率就一直会这样，所以如果想改善就要从家长做起。
以上就是我对这件事情的看法，其实很多时候问题不是出在孩子身上，更多的都是在家长身上，所以遇到这样的问题，家长要先从自己思考。欢迎大家一起讨论这个问题。
因为疫情，使今年这个特殊的学期变得不寻常，让每个学生，每个家长都措手不及。
为了不耽误孩子学习，教学部发出“停课不停学”的指示，于是，网课应运而生。
孩子们的网课学习情况据我了解，和您孩子相似的大致有70%。
如您所说，平时在学校，课堂上有老师的监管，他的蛛丝马迹都逃不过老师的法眼，并且，还有那么多认真听讲的同学的影响，所以，即便他思想稍微开个小差，都能很快地回来。
居家上网课就不行了，一个人面对着手机屏幕，自律性好的，有家长能陪读的还行，自律性差的，没有家长监管的就会出现您说的这种情况。
因此，这个学期拼的是父母的家庭教育，拼的是孩子的自律。
首先来说父母监管。确实有相当负责任的家长，为了孩子的网课学习付出相当大的代价——不出去打工了，我的侄子小两口就是如此。本来在江苏的工作收入挺高，但是二年级孩子上网课不适应，没有家长根本不行，所以他们毅然决定留下来陪伴孩子。
我的好几个抖音网友们，她们在孩子上网课期间，一步不离。昨天“金太阳”网友还告诉我，孩子该背的语文课，她都背会了。就好像重新上学一样。
有了这样的家长监管，孩子们即便有个什么异常情况，也能及时改正。
然后来说自律性。除了父母监管，家长还要注意培养孩子的自律性。
1.接受和原谅孩子自制力差是正常现象。
自制力不是孩子天生就有的，没有很正常，就像我们明知道看书很重要还管不住自己刷手机一样，我们每个人都需要培养自己的自制力。孩子自己内心其实知道不对，也会心虚和自责。家长如果再一味指责，容易让孩子产生叛逆心理，对自己失去信心，他就没有改正的动力了。如果你原谅了他，他就会有动力努力去做。
2.培养一个好习惯，锻炼自制力
《意志力》这本书中写到意志力可以锻炼的。培养一个好习惯，比如在学习之前让孩子打扫书桌，每天坚持，并且思考怎样才能打扫得更好，有利于孩子培养自制力。尤其注意，***如孩子有天忘了没坚持，告诉孩子原谅自己不要自责，犯错是正常的，明天改正就好。
3.家长的陪伴和以身作则。
家长的言行对孩子的影响巨大。家长尽可能抽时间和孩子一起做一件事，不是盯着孩子写作业，这样他会觉得你在监督他。可以一块做饭，打扫卫生，饭后一块运动，或者一起读一篇文章，谈谈想法。这才是陪伴，不是粗暴的监督。家长要控制自己看手机的时间，多做更有意义的事。孩子会跟着学。你想想，孩子在学习的时候，你在看书和玩手机，孩子会学那个？
